一、現(xiàn)階段兒童類(lèi)游泳館的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)
國(guó)家全面開(kāi)放二胎政策以來(lái)，兒童數(shù)量逐年增長(zhǎng)，從而帶動(dòng)了兒童游泳館數(shù)量上快速的增長(zhǎng)，我國(guó)目前游泳館多以小型圈套式獨(dú)立游泳項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)為主，起步較晚但發(fā)展較快，游泳館規(guī)定的兒童游泳年齡一般在剛出生一6歲之間，所有年齡階段的兒童全部釆用自己游泳的方式，兒童類(lèi)尤其是較小兒童以游戲教學(xué)為主導(dǎo)的游泳館比較少，經(jīng)營(yíng)方式比較單一，一次性消耗品使用較多，所有的兒童都以獨(dú)立游泳為主，我們應(yīng)該從兒童的角度出發(fā)，考慮每個(gè)階段兒童的特點(diǎn)，設(shè)置建立不同年齡階段的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，所以我們要突破傳統(tǒng)模式的經(jīng)營(yíng)手段，改變經(jīng)營(yíng)理念，形成以游戲教學(xué)游泳為主，多種經(jīng)營(yíng)手段并存的兒童游泳館經(jīng)營(yíng)方式?，F(xiàn)階段我國(guó)游泳館多以小型游泳館為主，設(shè)計(jì)項(xiàng)目單一，服務(wù)理念簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的增值盈利項(xiàng)目，沒(méi)有形成大規(guī)模的連鎖制經(jīng)營(yíng)，相關(guān)服務(wù)人員或者教練沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的規(guī)范培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，品牌沒(méi)有加入質(zhì)量管理體系認(rèn)證，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)不夠規(guī)范，VI視覺(jué)后期管理系統(tǒng)混亂，整個(gè)CIS企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系沒(méi)有形成規(guī)范。而視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)有著與消費(fèi)者之間最外在、接觸最廣、最直接的聯(lián)系，通過(guò)設(shè)計(jì)讓消費(fèi)者感受體會(huì)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，穩(wěn)固企業(yè)的品牌，體現(xiàn)企業(yè)的品牌價(jià)值。
二、兒童游泳館的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
1.企業(yè)的VI設(shè)計(jì)
成都VI設(shè)計(jì)中核心是企業(yè)的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)的輔助圖形等，企業(yè)標(biāo)志又是核心的核心，兒童游泳館的標(biāo)志可以以卡通圖案進(jìn)行繪制，兒童游泳館一般要設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的卡通吉祥物，標(biāo)志可以設(shè)計(jì)為以該卡通吉祥物局部頭部夸張表情圖案或是全身表現(xiàn)動(dòng)作圖案，兒童對(duì)文字的理解能力較差，認(rèn)知能力有限，往往以卡通圖案最能和兒童思想產(chǎn)生共鳴，符合兒童的心理特點(diǎn)也符合兒童的心理追求，在游泳館標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)計(jì)方面，兒童游泳館的運(yùn)營(yíng)需要有大量的VI設(shè)計(jì)產(chǎn)品作為支撐，游泳又是屬于高氧消耗型運(yùn)動(dòng)，如果色彩表現(xiàn)的較為豐富，容易產(chǎn)生視覺(jué)審美疲勞和視覺(jué)厭倦，一般標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)計(jì)以單色或兩至三種顏色為宜，容易使人們產(chǎn)生大腦中深刻的記憶和方便企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)運(yùn)作與管理，形成高端的視覺(jué)色彩氛圍感覺(jué)，利于品牌價(jià)值的提升，如單色也會(huì)顯得略為單調(diào)，所以一般可以以?xún)煞N至三種色為宜，游泳館是一個(gè)內(nèi)部空間，需要形成像大自然般的空間設(shè)計(jì)效果，我們可配合地中海代表圣托里尼島自然風(fēng)光的色彩特點(diǎn)，在室內(nèi)空間整體感覺(jué)設(shè)計(jì)成類(lèi)似于希臘圣托里尼島的自然色彩效果，圣托里尼島的整體色彩感覺(jué)明快、清新，令人心曠神怡，藍(lán)白色的村莊、海灘的藍(lán)綠色漸變和藍(lán)白色的天空仿佛融為一體，兒童游泳館室內(nèi)整體色彩感覺(jué)應(yīng)設(shè)計(jì)成海天藍(lán)綠色的漸變效果配合高純度的色彩表現(xiàn)，例如：設(shè)定企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)色為藍(lán)色和白色，藍(lán)色釆用地中海清澈的湛藍(lán)色、白色用純白色，綠色用海洋色彩層次明亮透明的綠色效果作為藍(lán)白兩色的輔助，增加室內(nèi)空間效果色彩的層次性與多樣性，整體色彩設(shè)計(jì)不僅要體現(xiàn)在視覺(jué)正常視線(xiàn)的裝飾中，而且要擴(kuò)大色彩效果運(yùn)用的整體氛圍，在室內(nèi)天花板的設(shè)計(jì)上，可釆用地中海建筑圓拱形的造型設(shè)計(jì)，制造陽(yáng)光白云天幕式的室內(nèi)空間色彩氛圍效果，增加整體室內(nèi)空間效果的通透性和色彩效果的整體性，在整個(gè)游泳館空間內(nèi)形成主題式的色彩空間氛圍效果。企業(yè)的輔助圖形可以原創(chuàng)卡通人物或動(dòng)物吉祥物進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)游泳項(xiàng)目的主題特點(diǎn)，卡通吉祥物可以海洋性的動(dòng)物為原型進(jìn)行創(chuàng)作，或以游泳、潛水、沖浪、帆船動(dòng)作的擬人化人物進(jìn)行設(shè)計(jì)，卡通圖案設(shè)計(jì)具有親和力和夸張的表現(xiàn)力，可設(shè)計(jì)多個(gè)卡通吉祥物，每一種分別代表著兒童游泳的等級(jí)水平，兒童在每一個(gè)游泳階段，會(huì)找到屬于他們自己等級(jí)的吉祥物，也會(huì)促進(jìn)他們想要進(jìn)階下一等級(jí)的動(dòng)力，間接的促進(jìn)兒童游泳興趣的不斷提升，同時(shí)，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)久的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，方便企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。在游泳館VI設(shè)計(jì)中的其它方面，可分為幾大部分，第一部分是辦公區(qū)域VI設(shè)計(jì)、第二部分是企業(yè)環(huán)境空間VI設(shè)計(jì)部分、第三部分是企業(yè)服裝服飾VI設(shè)計(jì)部分、企業(yè)廣告包裝、陳列展示VI設(shè)計(jì)部分等，這一部分的設(shè)計(jì)是企業(yè)VI視覺(jué)要素傳播系統(tǒng)具體化的運(yùn)用，在這一部分的設(shè)計(jì)中，我們不能偏離企業(yè)的核心理念（MI）和VI設(shè)計(jì)中基本的三大要素，規(guī)范并長(zhǎng)期管理好每一部分VI設(shè)計(jì)的具體實(shí)施，使企業(yè)保持穩(wěn)定的、長(zhǎng)久的、規(guī)范的經(jīng)營(yíng)。
室內(nèi)空間設(shè)計(jì)實(shí)行分區(qū)、分層設(shè)計(jì)，大的區(qū)域劃分可分為游泳區(qū)、換洗區(qū)、兒童游樂(lè)設(shè)施區(qū)、休息區(qū)、餐飲區(qū)、其它項(xiàng)目品牌合作教學(xué)區(qū)六大區(qū)域，再細(xì)分游泳池區(qū)域可分為教學(xué)區(qū)域和練習(xí)區(qū)域，兒童游泳館有專(zhuān)業(yè)的教練進(jìn)行引導(dǎo)上課，由于室內(nèi)有暖氣恒溫水系統(tǒng)，室內(nèi)溫度設(shè)置的較高，在游泳教學(xué)區(qū)域內(nèi)，在有教練的情況下，CIS運(yùn)營(yíng)管理中實(shí)行教練負(fù)責(zé)制，家長(zhǎng)可以在休息區(qū)域休息，休息區(qū)域可以設(shè)在二樓，圍繞游泳池，設(shè)計(jì)落地玻璃，家長(zhǎng)可從高處全角度看見(jiàn)兒童游泳情況，孩子的年齡較小，部分兒童會(huì)出現(xiàn)分離焦慮問(wèn)題，也擺脫了上課時(shí)候兒童對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)。同時(shí)練習(xí)區(qū)域和教學(xué)區(qū)域分開(kāi)，互不影響。在換洗區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生間、換衣間空間設(shè)計(jì)要考慮到具體實(shí)際情況，有些男童是由媽媽帶來(lái)游泳，而有些女童是爸爸帶來(lái)游泳的，因此，在換洗區(qū)空間布局中，實(shí)行換洗和衛(wèi)生間、梳妝分離設(shè)計(jì)，設(shè)置獨(dú)立的換洗區(qū)和衛(wèi)生間、梳妝區(qū)域，在此基礎(chǔ)上，增加小面積的男童+媽媽?zhuān)?爸爸組合式的獨(dú)立的換洗區(qū)域，這就比較好保護(hù)消費(fèi)者的私隱又方便不同性別家長(zhǎng)帶孩子游泳換衣服的實(shí)際問(wèn)題。
2.擴(kuò)展項(xiàng)目，增值兒童游泳館的品牌價(jià)值
首先，實(shí)行分區(qū)管理，增加兒童游玩的游樂(lè)設(shè)施區(qū)域，細(xì)分游樂(lè)設(shè)施區(qū)域可設(shè)置滑滑梯區(qū)域、積木區(qū)域、泥塑區(qū)域等，形成一站式設(shè)計(jì)的學(xué)與玩服務(wù)，讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目豐富起來(lái)。其次，在餐飲區(qū)設(shè)計(jì)大人休息聊天區(qū)域，增加食品售賣(mài)區(qū)域，食品售賣(mài)分為飲品制作現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域，提供的產(chǎn)品以現(xiàn)做的咖啡、奶茶、果汁為主、點(diǎn)心、為主，一方面方便家長(zhǎng)在等候時(shí)候安靜的享受就餐，另一方面，當(dāng)兒童進(jìn)行完游泳運(yùn)動(dòng)時(shí)，食品可以作為能量的補(bǔ)充。最后，’與一些兒童生活、學(xué)習(xí)的品牌合作，如可與美術(shù)教育、音樂(lè)教育，科學(xué)教育等機(jī)構(gòu)合作，也可與專(zhuān)業(yè)的兒童理發(fā)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，設(shè)計(jì)小型的電影院，擴(kuò)展品牌的經(jīng)營(yíng)手段和增加品牌的盈利手段，但是在經(jīng)營(yíng)方面，務(wù)必以游泳館經(jīng)營(yíng)為主體，控制其他項(xiàng)目品牌的規(guī)模，形成以游泳項(xiàng)目為主，多種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目并存的經(jīng)營(yíng)策略。
3.規(guī)范兒童游泳的管理和服務(wù)流程
成都包裝廠(chǎng)在CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)中，作為主體核心的企業(yè)理念識(shí)別（MI）對(duì)企業(yè)的管理和服務(wù)、視覺(jué)系統(tǒng)起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，也對(duì)企業(yè)實(shí)施的戰(zhàn)略和未來(lái)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，企業(yè)的管理體系要與企業(yè)的核心理念相匹配，兒童游泳館理念識(shí)別（MI）一定是以?xún)和癁橹黧w進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃的，那么企業(yè)的管理要考慮兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，給兒童營(yíng)造樂(lè)觀(guān)、健康、積極、具有活力、溫和的管理指導(dǎo)氛圍，實(shí)行統(tǒng)一的管理體系，規(guī)范員工的服務(wù)流程，具體的每一環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)相關(guān)文件進(jìn)行指導(dǎo)，并將服務(wù)流程具體化和精細(xì)化，才符合兒童游泳館管理特點(diǎn)，確保每一環(huán)節(jié)的銜接，保障兒童的安全，員工實(shí)行定期培訓(xùn)制度，使企業(yè)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)并更加規(guī)范、良性、健康、穩(wěn)定的發(fā)展經(jīng)營(yíng)。
4.導(dǎo)入科技智能化產(chǎn)品
智能化設(shè)計(jì)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流，我們要將靜態(tài)的視覺(jué)效果轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)的視覺(jué)效果，導(dǎo)入智能卡通吉祥物設(shè)計(jì)理念，如在游泳館入口位置，展現(xiàn)企業(yè)吉祥物機(jī)器人，設(shè)計(jì)相關(guān)智能程序，兒童在進(jìn)入游泳館時(shí)候，可以跟兒童打招呼，握手、實(shí)行簽到等程序，吸引兒童的興趣，與兒童產(chǎn)生良好的互動(dòng)效果，減少人力資源的消耗，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。同時(shí)在兒童游玩區(qū)域，實(shí)行機(jī)器人智能化的行走，電腦規(guī)劃行走路徑，一方面，機(jī)器人可提醒兒童注意游玩安全，也可兒童語(yǔ)音指揮機(jī)器人執(zhí)行一些特殊的動(dòng)作，全面形成與兒童的交流互動(dòng)模式，擴(kuò)展企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍，增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。另一方面，可與專(zhuān)業(yè)的電子編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)設(shè)機(jī)器人程序編程課程，實(shí)現(xiàn)符合兒童心理特點(diǎn)的“玩中學(xué)''“學(xué)中玩"的經(jīng)營(yíng)理念。
在衛(wèi)生間衣物儲(chǔ)存柜，可設(shè)計(jì)電子手環(huán)或指紋控制開(kāi)關(guān)系統(tǒng)，電子手環(huán)，當(dāng)消費(fèi)者靠近衣物儲(chǔ)物柜時(shí)候，電子手環(huán)上的燈會(huì)自動(dòng)亮起，柜門(mén)上的燈也會(huì)同步自動(dòng)亮起，此時(shí)，消費(fèi)者按動(dòng)電子手環(huán)上的開(kāi)啟按鈕，柜門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，相反，執(zhí)行關(guān)閉命令時(shí)候，儲(chǔ)物柜柜門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不用擔(dān)心由于柜子太小太多，有些消費(fèi)者會(huì)忘記衣物放置儲(chǔ)物柜的位置，需要仔細(xì)尋找才能找得到放置衣物儲(chǔ)物柜的位置，也不用擔(dān)心有些儲(chǔ)物柜位置偏上或者位置偏小，消費(fèi)者需要抬手或彎腰去關(guān)閉儲(chǔ)物柜柜門(mén)，更加方便消費(fèi)者的使用。
5.綠色設(shè)計(jì)在兒童游泳館的運(yùn)用
兒童游泳館要廢棄一次性產(chǎn)品的使用，在現(xiàn)有的兒童游泳館內(nèi)，公共區(qū)域常見(jiàn)的一次性杯子、鞋套、洗澡區(qū)域一次性浴缸袋子等消耗用品使用量較大，可以循環(huán)使用產(chǎn)品代替，兒童產(chǎn)品衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)較高，設(shè)置嚴(yán)格的管理消毒流程，并將消毒過(guò)程透明化展現(xiàn)給消費(fèi)者，使消費(fèi)者自覺(jué)的使用循環(huán)產(chǎn)品，減少對(duì)資源的消耗和對(duì)環(huán)境的破壞，形成可循環(huán)的綠色經(jīng)營(yíng)發(fā)展路徑。在兒童游泳館內(nèi)應(yīng)多種植綠色植物，一方面可以?xún)艋諝猓硪环矫?，可通過(guò)可愛(ài)的字體說(shuō)明介紹植物的種類(lèi)屬性，并設(shè)計(jì)適合兒童閱讀的創(chuàng)意字體進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，版面插入企業(yè)的卡通吉祥物，吸引兒童的注意力并方便兒童閱讀了解自然知識(shí)，增加兒童的知識(shí)面。
